ศ 21201 การเป่าขลุ่ยเพียงออ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของขลุ่ยเพียงออ ทฤษฎีดนตรีไทย ศัพท์สังคีต
ส่วนประกอบและการดูแลรักษาขลุ่ยเพียงออ เทคนิคการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ
ปฏิบัติการอ่านส่วนของตัวโน้ตไทย เทคนิคการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ ได้อย่างไพเราะ
ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายประวัติความเป็นมาของขลุ่ยเพียงออได้
2. อธิบายลักษณะ ส่วนประกอบและเสียง ของขลุ่ยเพียงออได้
3. อธิบายวิธีการอ่าน การเขียนโน้ตไทย ความหมายสัญลักษณ์ทางดนตรีและอ่านโน้ตไทยในอัตรา
จังหวะ 2 ชั้นได้
4. อธิบายประวัตินักดนตรีไทยที่มีความสามารถในการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออได้อย่างน้อย 1 คน
5. อธิบายความหมายศัพท์สังคีตดนตรีไทยได้
6. สามารถฏิบัติเทคนิคการเป่าขลุ่ยเพียงออตามบทฝึกที่กำหนดให้ได้
ศ 21202 การเป่าขลุ่ยเพียงออ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาเทคนิคการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ ท่านั่งในการปฏิบัติ การใช้การดูแลรักษาขลุ่ยเพียงออ
ประวัติความเป็นมาของบทเพลงที่นำมาบรรเลง
ปฏิบัติท่านั่ง การใช้และดูแลรักษาขลุ่ยเพียงออ เทคนิคการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ
สามารถปฏิบัติขลุ่ยเพียงออได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายวิธีการนั่งเป่าและจับขลุ่ยเพียงออได้
2. อธิบายวิธีใช้และดูแลรักษาขลุ่ยเพียงออได้
3. ปฏิบัติเทคนิคพิเศษในการเป่าขลุ่ยเพียงออได้
4. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงที่บรรเลงและปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ ตามบทเพลงที่มอบหมาย ได้
อย่างน้อย 1 เพลง
ศ 21203 ดนตรีพื้นเมือง (วงสะล้อ ซึง) 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของเครื่องดนตรีไทย เครื่องดนตรีที่ใช้ในวงสะล้อ
ซึง ทฤษฎีดนตรีเรื่องการอ่านและเขียนโน้ตไทย ศัพท์สังคีต ชีวประวัตินักดนตรีพื้นบ้าน ส่วนประกอบเครื่องดนตรีที่ใช้ในวงสะล้อ ซึง เทคนิคการปฏิบัติเครื่องดนตรีประกอบจังหวะในวงสะล้อซึง ได้แก่ ฉิ่ง ฉาบและ กลองโป่งโป้ง
ปฏิบัติการอ่านส่วนของตัวโน้ตไทย เทคนิคการปฏิบัติเครื่องตีประกอบจังหวะในวง
สะล้อ ซึง ได้แก่ ฉิ่ง ฉาบ และกลองโป่งโป้ง ได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง
มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายวิวัฒนาการเครื่องดนตรีไทย แต่ละประเภทได้
2. อธิบายลักษณะ ส่วนประกอบและเสียงของเครื่องดนตรีที่ใช้ในวง สะล้อ ซึง ได้
3. อธิบายวิธีการอ่าน เขียนและความหมายสัญลักษณ์ทางดนตรีพร้อมทั้งปฏิบัติการอ่านโน้ตดนตรีไทย
อัตราจังหวะ 2 ชั้นได้
4. อธิบายชีวประวัติของคีตกวีผู้มีความสามารถในการบรรเลงเครื่องดนตรีที่ใช้บรรเลงในวงสะล้อ ซึง
ได้อย่างน้อย 2 คน
5. อธิบายความหมายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการบรรเลงในวงสะล้อ ซึง ได้ อย่างน้อย 10 คำ
6. บรรเลงเครื่องดนตรีประกอบจังหวะ ได้แก่ กลองโป่งโป้ง ฉาบและฉิ่ง ที่ใช้ในวงสะล้อ ซึง ได้
ศ21204 ดนตรีพื้นเมือง (วงสะล้อ ซึง) 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาเทคนิคการปฏิบัติเครื่องดนตรีในวงสะล้อ ซึง เช่น สะล้อ ซึง ขลุ่ย ท่านั่ง
ในการปฏิบัติ การใช้การดูแลรักษาเครื่องดนตรี ประวัติความเป็นมาของบบทเพลงที่นำมาบรรเลง
ปฏิบัติท่านั่ง การใช้และดูแลรักษาเครื่องดนตรี เทคนิคการปฏิบัติเครื่องดนตรีที่ใช้
ในวงสะล้อ ซึง เช่น สะล้อ ซึง ขลุ่ย ได้อย่างน้อย 1 ชิ้น สามารถปฏิบัติเครื่องดนตรีได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายวิธีการนั่งและจับเครื่องดนตรีที่ใช้ในวงสะล้อ ซึง ขณะบรรเลงได้
2. อธิบายวิธีใช้และดูแลรักษาเครื่องดนตรีที่ใช้ในวงสะล้อ ซึงได้
3. ปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีที่ใช้ในวงสะล้อ ซึงได้
4. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงและบรรเลงเพลงด้วยเครื่องดนตรีในวงสะล้อ ซึง ได้อย่างน้อย
1 เพลง
ศ22201 ดนตรีไทยปฏิบัติตามความถนัด 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา ลักษณะ และชื่อของเครื่องดนตรีไทย ทฤษฎีการ
เขียนและอ่านโน้ตไทย ศัพท์สังคีต ชีวประวัตินักดนตรีไทย เทคนิคการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย ประเภทเครื่องตีประกอบจังหวะ ได้แก่ กลองแขก ฉิ่ง และ ฉาบ หน้าทับปรบไก่อัตราจังหวะ 3 ชั้น 2 ชัน และชั้นเดียว
ปฏิบัติ การอ่านส่วนของโน้ตไทย เทคนิคการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี
ประกอบจังหวะ ได้แก่ กลองแขก ฉิ่ง และ ฉาบ หน้าทับปรบไก่อัตราจังหวะ 3 ชั้น 2 ชั้น และชั้นเดียว ได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายวิวัฒนาการเครื่องดนตรีไทย แต่ละประเภทได้
2. อธิบายลักษณะ ส่วนประกอบและชื่อของเครื่องดนตรีไทยได้อย่างน้อย 10 ชิ้น
3. อธิบายวิธีการอ่าน เขียนและความหมายสัญลักษณ์ทางดนตรีพร้อมทั้งปฏิบัติการอ่านโน้ตดนตรีไทย
อัตราจังหวะ 2 ชั้นได้
4. อธิบายชีวประวัติของคีตกวีผู้มีความสามารถในการบรรเลงเครื่องดนตรีไทยได้อย่างน้อย 2 คน
5. อธิบายความหมายคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการบรรเลงเครื่องดนตรีไทยได้อย่างน้อย 10 คำ
6. บรรเลงเครื่องดนตรีประกอบจังหวะ ได้แก่ กลองแขก ฉาบและฉิ่ง หน้าทับปรบไก่ 3 ชั้น 2 ชั้น
และชั้นเดียวได้
ศ 22202 ดนตรีไทยปฏิบัติตามความถนัด 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย เช่น ระนาดเอก ระนาดทุ้ม
ฆ้องวงใหญ่ ฆ้องวงเล็ก ซออู้ ซอด้วง ขลุ่ยเพียงออ ขลุ่ยหลีบ ท่านั่งในการปฏิบัติเครื่องดนตรี การใช้การดูแลรักษาเครื่องดนตรี ประวัติความเป็นมาของบทเพลงที่บรรเลงและประเภทวงดนตรีไทย
ปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย เช่น ระนาดเอก ระนาดทุ้ม ฆ้องวงใหญ่ ฆ้องวงเล็ก ซออู้
ซอด้วง ขลุ่ยเพียงออ ขลุ่ยหลีบ ฯลฯ ได้อย่างน้อย 1 ชิ้น สามารถปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย ได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา
การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายลักษณะของวงดนตรีไทยประเภทต่าง ๆได้
2. อธิบายวิธีการนั่งและจับเครื่องดนตรีไทยที่ถนัดขณะบรรเลงได้
3. อธิบายวิธีใช้และดูแลรักษาเครื่องดนตรีไทยที่ถนัดได้
4. สามารถปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีไทยที่ถนัดได้
5. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงที่บรรเลงและปฏิบัติเครื่องดนตรีตามบทเพลงที่มอบหมาย ได้
อย่างน้อย 1 เพลง
ศ 23201 ดนตรีสากลปฏิบัติตามความถนัด 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา ลักษณะ และชื่อของเครื่องดนตรีสากล ทฤษฎีการ
เขียนและอ่านโน้ตสากล ศัพท์สังคีต ชีวประวัติคีตกวีเอกของโลก เทคนิคการปฏิบัติเครื่องดนตรีสากล
ตามความถนัด
ปฏิบัติ การอ่านส่วนของโน้ตสากล เทคนิคการปฏิบัติเครื่องดนตรีสากลตามความถนัด
ได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา
การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายการกำเนิดเครื่องดนตรีสากลประเภทต่าง ๆได้
2. อธิบายลักษณะ ส่วนประกอบและชื่อเครื่องดนตรีสากลประเภทต่าง ๆได้
3. อธิบายวิธีการอ่าน การเขียน ความหมายสัญลักษณ์ทางดนตรีสากลและอ่านโน้ตสากลในอัตรา
จังหวะ สองสี่และสี่สี่ได้
4. อธิบายประวัตินักดนตรีสากลเอกของโลกได้
5. อธิบายความหมายศัพท์สังคีตสากลได้
6. ปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีสากลตามความถนัด ตามบทฝึกที่กำหนดให้ได้
ศ 23202 ดนตรีสากลปฏิบัติตามความถนัด 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการปฏิบัติเครื่องดนตรีสากล เช่น กีตาร์โซโล กีตาร์คอร์ด
เบสกีตาร์ กลองชุด และคีย์บอร์ด ท่าทางในการปฏิบัติเครื่องดนตรี การใช้การดูแลรักษาเครื่องดนตรี ประวัติความเป็นมาของบทเพลงที่บรรเลงและประเภทวงดนตรีสากล
ปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย เช่น กีตาร์โซโล กีตาร์คอร์ด เบสกีตาร์ กลองชุด และ
คีย์บอร์ด ได้อย่างน้อย 1 ชิ้น สามารถปฏิบัติเครื่องดนตรีสากล ได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายท่าทางในการนั่ง การยืนและวิธีการจับเครื่องดนตรีสากลที่ถนัดขณะบรรเลงได้
2. อธิบายวิธีใช้และดูแลรักษาเครื่องดนตรีสากลที่ถนัดได้
3. สามารถปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีสากลในบันไดเสียง C เมเจอร์ได้
4. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงที่บรรเลงและปฏิบัติเครื่องดนตรีตามบทเพลงที่มอบหมาย ได้
อย่างน้อย 1 เพลง
ศ 31201 การปฏิบัติกีตาร์เบื้องต้น 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา ลักษณะ ส่วนประกอบของกีตาร์
ทฤษฎีดนตรีสากลเบื้องต้น เทคนิคการปฏิบัติกีตาร์ในบันไดเสียง C เมเจอร์ การดูแลรักษากีตาร์
ปฏิบัติ การเขียนสัญลักษณ์ตัวโน้ตสากล อ่านส่วนของโน้ตดนตรีสากลในบันไดเสียง
C เมเจอร์ ในอัตราจังหวะ สองสี่ สามสี่ และ สี่สี่ บรรเลงบทเพลงตามที่ได้รับมอบหมายด้วยกีตาร์
มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายประวัติความเป็นมาของกีตาร์ได้
2. อธิบายลักษณะ ส่วนประกอบและเสียงของกีตาร์ได้
3. อธิบายวิธีการอ่าน การเขียน ความหมายสัญลักษณ์ทางดนตรีสากลและอ่านโน้ตสากลในอัตรา
จังหวะ สองสี่และสี่สี่ได้
4. อธิบายประวัตินักดนตรีที่มีความสามารถในการปฏิบัติกีตาร์ของโลกได้
5. อธิบายความหมายศัพท์สังคีตสากลได้
6. สามารถปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงกีตาร์ ในบันไดเสียง C เมเจอร์ได้
ศ 31202 การปฏิบัติกีตาร์เบื้องต้น 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับเครื่องหมายแปลงเสียง ศัพท์สังคีตดนตรีสากล ชีวประวัติ
นักดนตรีสากล เทคนิคการปฏิบัติกีตาร์ ในบันไดเสียง G เมเจอร์และ F เมเจอร์
ปฏิบัติ การดีดกีตาร์ ในบันไดเสียง G เมเจอร์และ F เมเจอร์ ในอัตราจังหวะ สองสี่
สามสี่และสี่สี่ บรรเลงบทเพลงตามที่ได้รับมอบหมายด้วยกีตาร์ มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายวิธีการนั่งและยืนปฏิบัติกีตาร์ได้
2. อธิบายวิธีใช้และดูแลรักษากีตาร์ได้
3. สามารถปฏิบัติเทคนิคการดีดกีตาร์ในบันไดเสียง G เมเจอร์และ F เมเจอร์พร้อมทั้งจับคอร์ดกีตาร์
เบื้องต้นได้
4. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงที่บรรเลงพร้อมทั้งปฏิบัติกีตาร์ ตามบทเพลงที่มอบหมาย ได้
อย่างน้อย 1 เพลง
ศ 31203 รีคอร์เดอร์ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา ลักษณะ ส่วนประกอบ ท่านั่ง ท่ายืนและ
วิธีการจับรีคอร์เดอร์ ทฤษฎีดนตรีสากลเบื้องต้น ศัพท์สังคีต เทคนิคการปฏิบัติรีคอร์เดอร์ในบันไดเสียง C เมเจอร์ การดูแลรักษารีคอร์เดอร์
ปฏิบัติ การเขียนสัญลักษณ์ตัวโน้ตสากล อ่านส่วนของโน้ตดนตรีสากลในบันไดเสียง
C เมเจอร์ ในอัตราจังหวะ สองสี่ และ สี่สี่ บรรเลงบทเพลงตามที่ได้รับมอบหมายด้วยรีคอร์เดอร์
มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายประวัติความเป็นมาของรีคอร์เดอร์ได้
2. อธิบายลักษณะ ส่วนประกอบและเสียง ของรีคอร์เดอร์ได้
3. อธิบายวิธีการอ่าน การ เขียนและความหมายสัญลักษณ์ทางดนตรีได้
4. อธิบายท่านั่ง ท่ายืนและวิธีการจับรีคอร์เดอร์ขณะบรรเลงได้
5. อธิบาย ศัพท์สังคีตดนตรีสากลได้อย่างน้อย 10 คำ
6. สามารถปฏิบัติเทคนิคการเล่นรีคอร์เดอร์และบทเพลงในบันไดเสียง C เมเจอร์ ได้
ศ 31204 รีคอร์เดอร์ 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับเครื่องหมายแปลงเสียง ชีวประวัตินักดนตรีสากล การดูแล
รักษารีคอร์เดอร์ เทคนิคการปฏิบัติรีคอร์เดอร์ 2 แนว ในบันไดเสียง G เมเจอร์และ F เมเจอร์ ประวัติบทเพลงที่บรรเลง
ปฏิบัติ การเป่ารีคอรร์เดอรร์ 2 แนว ในบันไดเสียง G เมเจอร์และ F เมเจอร์ ในอัตรา
จังหวะ สองสี่ และ สี่สี่ บรรเลงบทเพลงตามที่ได้รับมอบหมายด้วยรีคอร์เดอร์ มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายประวัตินักดนตรีที่มีความสามารถในการปฏิบัติรีคอร์เดอร์ได้อย่างน้อย 1 คน
2. อธิบายวิธีใช้และดูแลรักษารีคอร์เดอร์ได้
3. สามารถปฏิบัติเทคนิคการเป่ารีคอร์เดอร์ในบันไดเสียง G เมเจอร์ แลละ F เมเจอร์ได้
4. สามารถปฏิบัติเทคนิคการเป่ารีคอร์เดอร์ 2 แนวได้
5. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงที่บรรเลงและปฏิบัติรีคอร์เดอร์ ตามบทเพลงที่มอบหมาย
ได้อย่างน้อย 2 เพลง
ศ 32201 ดนตรีสากล – ขับร้องสากล 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้ทั่วไป เกี่ยวกับดนตรีสากล วงดนตรี เครื่องดนตรี หลักการขับร้องเบื้องต้น
ฝึกขับร้องเพลงไทยสากลและเพลงสากล เพื่อให้สามารถขับร้องเพลงได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะ และบันเทิงอารมณ์
ปฏิบัติ การอ่านส่วนของโน้ตสากลที่ใช้สำหรับการขับร้องเพลง เทคนิคการขับร้องเพลง
ให้มีไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา
การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายการกำเนิดเครื่องดนตรีสากลประเภทต่าง ๆได้
2. อธิบายลักษณะของวงดนตรีสากลประเภทต่าง ๆได้
3. อธิบายหลักการขับร้องเพลงเบื้องต้นได้
4. สามารถปฏิบัติเทคนิคการขับร้องเพลงไทย/สากลให้เกิดความไพเราะได้
ศ 32202 ดนตรีสากล – ขับร้องสากล 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาทฤษฎีการดนตรี โน้ตสากล ศัพท์สังคีต ฝึกปฏิบัติเครื่องดนตรี อย่างน้อย 1 ชิ้น
โดยฝึกบรรเลงทั้งเดี่ยวและกลุ่ม และจัดแสดงดนตรีเป็นครั้งคราว การดูแลรักษาเครื่องดนตรี เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ และบรรเลงดนตรีสากลที่ถนัดได้อย่างถูกต้อง ไพเราะและเพลิดเพลิน
ปฏิบัติเครื่องดนตรีสากล เช่น กีตาร์โซโล กีตาร์คอร์ด เบสกีตาร์ กลองชุด และ
คีย์บอร์ด ได้อย่างน้อย 1 ชิ้น สามารถปฏิบัติเครื่องดนตรีสากล ได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายทฤษฎีดนตรีสากลเบื้องต้นได้
2. อธิบายความหมายของศัพท์สังคีตสากลได้
3. สามารถปฏิบัติเครื่องดนตรีสากลทั้งเดี่ยวและกลุ่ พร้อมทั้งบรรเลงเพลงตามที่กำหนดให้ไก้อย่างน้อย
1 เพลง
4. สามารถปฏิบัติเทคนิคการขับร้องเพลงไทย/สากล และขับร้องเพลงไทย/สากลให้เกิดความไพเราะ
ได้อย่างน้อย 1 เพลง
ศ 32203 การปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 1
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับประวัติความเป็นมา ลักษณะ และชื่อของเครื่องดนตรีไทย
ประเภทเครื่องตี ทฤษฎีการเขียนและอ่านโน้ตไทย ศัพท์สังคีต ชีวประวัตินักดนตรีไทย เทคนิคการปฏิบัติ
เครื่องดนตรีไทย ประเภทเครื่องตีประกอบจังหวะ ได้แก่ กลองแขก ฉิ่ง และ ฉาบ หน้าทับสองไม้อัตราจังหวะ 3 ชั้น 2 ชัน และชั้นเดียว
ปฏิบัติ การอ่านส่วนของโน้ตไทยที่ใช้สำหรับเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี เทคนิค
การปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตีประกอบจังหวะ ได้แก่ กลองแขก ฉิ่ง และ ฉาบ หน้าทับสองไม้อัตราจังหวะ 3 ชั้น 2 ชั้น และชั้นเดียว ได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง
มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายการกำเนิดเครื่องดนตรีไทยประเภทต่าง ๆได้
2. อธิบายลักษณะ ส่วนประกอบและชื่อเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตีได้
3. อธิบายวิธีการอ่าน การเขียน ความหมายสัญลักษณ์ทางดนตรีไทยและอ่านโน้ตไทยที่เกี่ยวข้องกับ
การปฏิบัติดรื่องดนตรีไทย ประเภทเครื่องตีได้
4. อธิบายประวัตินักดนตรีไทยที่มีความสามารถในการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี
ได้อย่างน้อย 2 คน
5. อธิบายความหมายของศัพท์ที่ใช้ในการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตีได้
6. lสามารถปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีประเภทเครื่องตีประกอบจังหวะที่ใช้ในวงดนตรีไทย
หน้าทับสองไม้อัตราจังหวะ 3 ชั้น 2 ชั้นและชั้นเดียว
ศ 32204 การปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี 2 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
เวลา 40 ชั่วโมง
จำนวน 1.0 หน่วยกิต ภาคเรียนที่ 2
คำอธิบายรายวิชา
ศึกษาความรู้เกี่ยวกับ วงดนตรีไทยที่มีเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี ร่วมบรรเลงอยู่ในวง
เทคนิคการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย เช่น ระนาดเอก ระนาดทุ้ม ฆ้องวงใหญ่ ฆ้องวงเล็ก ซออู้ ซอด้วง ขลุ่ยเพียงออ ขลุ่ยหลีบ ท่านั่ง วิธีการจับเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตีในการปฏิบัติเครื่องดนตรี การใช้การดูแลรักษาเครื่องดนตรี ประวัติความเป็นมาของบทเพลงที่บรรเลง
ปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย เช่น ระนาดเอก ระนาดทุ้ม ฆ้องวงใหญ่ ฆ้องวงเล็ก ซออู้
ซอด้วง ขลุ่ยเพียงออ ขลุ่ยหลีบ ฯลฯ ได้อย่างน้อย 1 ชิ้น สามารถปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย ได้อย่างไพเราะ ถูกทำนอง จังหวะและอารมณ์เพลง มีความสามารถในการสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา
การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี
เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการสร้างสรรค์ผลงานด้านทัศนศิลป์ ดนตรีและนาฏศิลป์
โดยคำนึงถึงความมีระเบียบวินัยในการปฏิบัติงาน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน อยู่อย่างพอเพียงมีความซื่อสัตย์สุจริต มุ่งมันในการทำงาน มีจิตสาธารณะ ต่อการสร้างสรรค์งานดนตรี เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
1. อธิบายลักษณะของวงดนตรีไทยประเภทต่าง ๆได้
2. อธิบายท่านั่ง และวิธีการจับเครื่องดนตรีประเภทเครื่องตีขณะบรรเลงได้
3. อธิบายวิธีใช้และดูแลรักษาเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตีได้
4. สามารถปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตีตามบทฝึกที่กำหนดให้ได้
5. อธิบายประวัติความเป็นมาของเพลงที่บรรเลงและปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี
ตามบทเพลงที่กำหนดให้ได้อย่างน้อย 1 เพลง
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 21201 การเป่าขลุ่ยเพียงออ 1
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 เล่าขานตำนานขลุ่ย ศ 2.2. ม.3/1 ประวัติความเป็นมาของ
ขลุ่ยเพียงออ 2 10
2 ตะลุยสรีระ สำเนียง ศ 2.1 ม.1/2 ลักษณะ ส่วนประกอบและเสียง ของขลุ่ยเพียงออ 2 10
3
เรียบเรียงทฤษฎี ศ 2.1 ม.1/1
ศ 2.1 ม.2/1 การอ่าน เขียนและความหมายสัญลักษณ์
ทางดนตรี
10
0
4
ฝีมือขลุ่ยเพียงออของไทย
ศ 2.1 ม.3/6 ประวัตินักดนตรีที่มีความสามารถในการปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ
4
10
5 ใครอยากรู้ต้องเรียน ศ 2.2 ม.2/2
ศ.2.1 ม3/1 ศัพท์สังคีตดนตรีไทย 2 10
6
หมั่นเพียรเข้าไว้
จะไพเราะเอง ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการเป่า
ขลุ่ยเพียงออ
20
40
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 21202 การเป่าขลุ่ยเพียงออ 2
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1
ลีลาท่าทางในการนั่ง ศ 2.1 ม.1/3
ศ 2.1 ม.2/4
ศ 2.1 ม.3/2
วิธีการนั่งเป่าขลุ่ยเพียงออ
2
10
2 ชั่งใจในการเก็บรักษา ศ 2.1 ม.1/9 วิธีใช้และดูแลรักษา
ขลุ่ยเพียงออ 2 10
3
สรรหาเทคนิคการปฏิบัติ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการเป่า
ขลุ่ยเพียงออ
20
40
4
เพลงสำหรับขลุ่ยเพียงออ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ศ 2.2. ม.3/1
1. ปฏิบัติขลุ่ยเพียงออ ตามบทเพลงที่มอบหมาย
2. ประวัติความเป็นมาของ
เพลงที่บรรเลง
16
40
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 21203 ดนตรีพื้นเมือง (วงสะล้อ ซึง) 1
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 สืบสานตำนาน
เครื่องดนตรี ศ 2.2. ม.3/1 การกำเนิดเครื่องดนตรีพื้นเมืองประเภทต่าง ๆ 2 10
2 สรีระ สำเนียง สะล้อ ซึง ขลุ่ย ศ 2.1 ม.1/2 ลักษณะ ส่วนประกอบและ
ชื่อเครื่องดนตรีที่ใช้ในวง
สะล้อ ซึง
4
20
3
ตะลุยภาษาดนตรี ศ 2.1 ม.1/1
ศ 2.1 ม.2/1 การอ่าน เขียนและความหมายสัญลักษณ์ทางดนตรี
10
10
4 คีตกวีล้านนา ศ 2.1 ม.3/6 ประวัตินักดนตรีที่มีความสามารถในการปฏิบัติเครื่องดนตรีในวงสะล้อ ซึง
4
10
5 ภาษาเฉพาะ ศ 2.2 ม.2/2
ศ 2.1 ม3/1 ศัพท์ที่ใช้ในการปฏิบัติเครื่องดนตรีในวงสะล้อ ซึง 2 10
6
เจาะเครื่องตีประกอบจังหวะ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีประเภทเครื่องตีประกอบจังหวะที่ใช้ในว
สะล้อ ซึง
14
40
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 21204 ดนตรีพื้นเมือง (วงสะล้อ ซึง) 2
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1
ลีลาท่าทางในการนั่ง ศ 2.1 ม.1/3
ศ 2.1 ม.2/4
ศ 2.1 ม.3/2 วิธีการนั่งบรรเลงเครื่องดนตรีที่ใช้ในวงสะล้อ ซึง
2
10
2 ลีลาท่าทางในการนั่ง ศ 2.1 ม.1/9 วิธีใช้และดูแลรักษาเครื่องดนตรีที่ใช้ในวงสะล้อ ซึง 2 10
3
สรรหาเทคนิคการปฏิบัติ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ปฏิบัติเทคนิคการบรรเลง
เครื่องดนตรีที่ใช้ในวงสะล้อ ซึง
22
40
4
เล่าประวัติพร้อมบรรเลง ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ศ 2.2. ม.3/1
1. ปฏิบัติเครื่องดนตรีตามบท
เพลงที่มอบหมาย
2. ประวัติความเป็นมาของ
เพลงที่บรรเลง
10
40
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 22201 การปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยตามความถนัด 1
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 สืบสานตำนานเครื่องดนตรี ศ 2.2. ม.3/1 การกำเนิดเครื่องดนตรีไทยประเภทต่าง ๆ 2 10
2
สรีระ สำเนียง
เครื่องดนตรีไทย ศ 2.1 ม.1/1
ศ 2.1 ม.2/1 ลักษณะ ส่วนประกอบและ
ชื่อเครื่องดนตรีไทย
ประเภทต่าง ๆ
4
20
3
ใส่ใจศึกษาภาษาดนตรี ศ 2.1 ม.1/1
ศ 2.1 ม.2/1 การอ่าน การเขียนและความหมายสัญลักษณ์
ทางดนตรี
10
20
4 คีตกวีไทยผู้มีความสามารถ ศ 2.1 ม.3/6 ประวัตินักดนตรีที่มีความสามารถในการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย
4
10
5 ฉลาดรู้ศัพท์เฉพาะ ศ 2.2 ม.2/2
ศ 2.1 ม3/1 ศัพท์ที่ใช้ในการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทต่าง ๆ 2 10
6
เจาะเครื่องตีประกอบจังหวะ ศ 2.1 ม1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีประเภทเครื่องตีประกอบจังหวะที่ใช้ในวงดนตรีไทย
14
30
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 22202 การปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยตามความถนัด 2
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 รวมพลกันเป็นวงดนตรี ศ 2.1 ม.1/2 ลักษณะของวงดนตรีไทยประเภทต่าง ๆ 4 20
2
ลีลาท่าทางในการนั่ง ศ 2.1 ม.1/3
ศ 2.1 ม.2/4
ศ 2.1 ม.3/2
วิธีการนั่งและจับเครื่องดนตรีไทยที่ถนัดขณะบรรเลง
2
10
3 ชั่งใจในการเก็บรักษา ศ 2.1 ม.1/9 วิธีใช้และดูแลรักษาเครื่องดนตรีไทยที่ถนัด 2 10
4
สรรหาเทคนิคการปฏิบัติ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีไทยที่ถนัด
22
30
5
เล่าประวัติพร้อมบรรเลง ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ศ 2.2. ม.3/1
1. ปฏิบัติเครื่องดนตรีตาม
บทเพลงที่มอบหมาย
2. ประวัติความเป็นมาของ
เพลงที่บรรเลง
10
30
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 23201 ดนตรีสากลปฏิบัติตามความถนัด 1
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 เจาะตำนานเครื่องดนตรี ศ 2.2. ม.3/1 การกำเนิดเครื่องดนตรีสากลประเภทต่าง ๆ 2 10
2
สรีระ สำเนียงเป็นอย่างไร
ศ 2.1 ม.1/2 ลักษณะ ส่วนประกอบและชื่อเครื่องดนตรีสากล
ประเภทต่าง ๆ
4
20
3
ใส่ใจศึกษาภาษาดนตรี ศ 2.1 ม.1/1
ศ 2.1 ม.2/1 การอ่าน การเขียนและความหมายสัญลักษณ์
ทางดนตรี
10
20
4 คีตกวีเอกผู้มีความสามารถ ศ 2.1 ม.3/6 ประวัตินักดนตรีเอกของโลก 4 10
5 ฉลาดรู้ศัพท์เฉพาะ ศ 2.2 ม.2/2
ศ 2.1 ม.3/1 ศัพท์สังคีตสากล 2 10
6
เจาะเครื่องดนตรีที่ชื่นชอบ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีตามความถนัด
14
30
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 23202 ดนตรีสากลปฏิบัติตามความถนัด 2
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1
ลีลาท่าทางในการนั่ง ศ 2.1 ม.1/3
ศ 2.1 ม.2/4
ศ 2.1 ม.3/2
วิธีการนั่งและยืนบรรเลงเครื่องดนตรีสากลที่ถนัด
2
10
2 ชั่งใจในการเก็บรักษา ศ 2.1 ม.1/9 วิธีใช้และดูแลรักษาเครื่องดนตรีสากลที่ถนัด 2 10
3
สรรหาเทคนิคการปฏิบัติ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีสากลที่ถนัด
22
40
4
เล่าประวัติพร้อมบรรเลง ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ศ 2.2. ม.3/1
1. ปฏิบัติเครื่องดนตรีตาม
บทเพลงที่มอบหมาย
2. ประวัติความเป็นมาของ
เพลงที่บรรเลง
10
40
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 31201 การปฏิบัติกีตาร์เบื้องต้น 1
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 เล่าขานตำนานกีตาร์ ศ 2.2. ม.3/1 ประวัติความเป็นมาของกีตาร์ 2 10
2 หน้าตามันเป็นเช่นไร ศ 2.1 ม.1/2 ลักษณะ ส่วนประกอบและเสียง ของกีตาร์ 2 10
3
ใครอยากรู้ก็ต้องเรียน ศ 2.1 ม.1/1
ศ 2.1 ม.2/1 การอ่าน การเขียนและความหมายสัญลักษณ์ทางดนตรี
10
20
4
เซียนกีตาร์มือ 1
ศ 2.1 ม.3/6 ประวัตินักดนตรีที่มีความสามารถในการปฏิบัติกีตาร์ 4 10
5 ทึ่งกับภาษาเฉพาะ ศ 2.2 ม.2/2
ศ 2.1 ม3/1 ศัพท์สังคีตดนตรีสากล 2 10
6
จะเล่นให้เสนาะ
ต้องหมั่นฝึกฝน ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการเล่นกีตาร์
20
40
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 31201 การปฏิบัติกีตาร์เบื้องต้น 2
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1
ลีลาท่าทางในการนั่ง ศ 2.1 ม.1/3
ศ 2.1 ม.2/4
ศ 2.1 ม.3/2
วิธีการนั่งและยืนปฏิบัติกีตาร์
2
10
2 ชั่งใจในการเก็บรักษา ศ 2.1 ม.1/9 วิธีใช้และดูแลรักษากีตาร์ 2 10
3
สรรหาเทคนิคการปฏิบัติ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการจับคอร์ดกีตาร์เบื้องต้น
20
40
4
วัดกันที่ฝีมือ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ศ 2.2. ม.3/1
1. ปฏิบัติกีตาร์ ตามบทเพลง
ที่มอบหมาย
2. ประวัติความเป็นมาของ
เพลงที่บรรเลง
16
40
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 31203 รีคอร์เดอร์ 1
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 เล่าขานตำนานรีคอร์เดอร์ ศ 2.2 ม.3/1 ประวัติความเป็นมาของ
รีคอร์เดอร์ 2 10
2 พบเจอรูปร่างและเสียง ศ 2.1 ม.1/2 ลักษณะ ส่วนประกอบและเสียง ของรีคอร์เดอร์ 2 10
3
ใครอยากรู้ก็ต้องเรียน ศ 2.1 ม.1/1
ศ 2.1 ม.2/1 การอ่าน การเขียนและความหมายสัญลักษณ์
ทางดนตรี 10 20
4 ลีลาท่าทางในการปฏิบั ศ 2.1 ม.1/1
ศ 2.1 ม.2/1 วิธีการนั่ง ท่ายืนและวิธีการจับรีคอร์เดอร์ 2 10
5 ภาษาเฉพาะ ศ 2.2 ม.2/2
ศ 2.1 ม.3/1 ศัพท์สังคีตดนตรีสากล 2 10
6
จะเล่นให้เสนาะ
ต้องหมั่นฝึกฝน ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ศ 2.2. ม.3/1
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการเล่น
รีคอร์เดอร์และบทเพลง
ในบันไดเสียง C เมเจอร์
20
40
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 31203 รีคอร์เดอร์ 2
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1
เซียนรีคอร์เดอร์มือ 1
ศ 2.1 ม.3/6 ประวัตินักดนตรีที่มีความสามารถในการปฏิบัติ
รีคอร์เดอร์ 4 10
2 ซึ้งใจในการเก็บรักษา ศ 2.1 ม.1/9 วิธีใช้และดูแลรักษา
รีคอร์เดอร์ 2 10
3
สรรหาเทคนิคการปฏิบัติ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5 1. ฝึกปฏิบัติเทคนิคการเป่า
รีคอร์เดอร์ในบันไดเสียง
G เมเจอร์ และ F เมเจอร์
2. ฝึกปฏิบัติเทคนิคการเป่า
รีคอร์เดอร์ 2 แนว 20 40
4
วัดกันที่ฝีมือ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ศ 2.2. ม.3/1
1. ปฏิบัติรีคอร์เดอร์ ตาม
บทเพลงที่มอบหมาย
2. ประวัติความเป็นมาของ
เพลงที่บรรเลง
14
40
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 23201 ดนตรีสากล – ขับร้องสากล 1
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 เจาะตำนานเครื่องดนตรีสากล ศ 2.2 ม.3/1 การกำเนิดเครื่องดนตรีสากลประเภทต่าง ๆ 4 20
2 รวมพลกันเป็นวงดนตรี ศ 2.1 ม.1/2 ลักษณะของวงดนตรีสากลประเภทต่าง ๆ 4 20
3 มีหลักในการขับร้อง ศ 2.1 ม.1/1
ศ 2.1 ม.2/1 หลักการขับร้องเพลงเบื้องต้น 2 10
4
จะสร้างเสียงทองได้อย่างไร ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการขับร้องเพลงไทย/สากลให้เกิด
ความไพเราะ
30
50
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 23202 ดนตรีสากล – ขับร้องสากล 2
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 ทฤษฎีดนตรีเป็นอย่างไร ศ 2.2 ม.3/1 ทฏษฎีดนตรีสากลเบื้องต้น 4 20
2 ใครอยากรู้ก็ต้องเรียน ศ 2.1 ม.1/2 ศัพท์สังคีตสากล 2 10
3
อยากเป็นมือชั้นเซียน
ต้องหมั่นฝึก ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ศ 2.2. ม.3/1
ปฏิบัติเครื่องดนตรีสากล
ทั้งเดี่ยวและกลุ่ม
14
30
4
รวมผนึกเป็นวงดนตรี ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ศ 2.2. ม.3/1
ปฏิบัติเทคนิคการขับร้องเพลงไทย/สากลให้เกิดความไพเราะ
20
40
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 32203 การปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี 1
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 สืบสานตำนานเครื่องดนตรี ศ 2.2 ม.3/1 การกำเนิดเครื่องดนตรีไทยประเภทต่าง ๆ 2 10
2 สรีระ สำเนียงเครื่อง
ดนตรีไทยประเภทเครื่องตี
ศ 2.1 ม.1/2 ลักษณะ ส่วนประกอบและชื่อเครื่องดนตรีไทย
ประเภทเครื่องตี
4
20
3
ใส่ใจศึกษาภาษาดนตรี
ศ 2.1 ม.1/1
ศ 2.1 ม.2/1 การอ่าน การ เขียนและความหมายสัญลักษณ์
ทางดนตรีไทย
ประเภทเครื่องตี
14
20
4 คีตกวีไทยผู้มีความสามารถ
ในการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี
ศ 2.1 ม.3/6 ประวัตินักดนตรีที่มีความสามารถในการปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี
4
10
5
ฉลาดรู้ศัพท์เฉพาะ ศ 2.2 ม.2/2
ศ 2.1 ม.3/1 ศัพท์ที่ใช้ในการปฏิบัติ
เครื่องดนตรีไทยประเภท
เครื่องตี
2
10
6
เจาะเครื่องตี
ประกอบจังหวะ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5 ฝึกปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีประเภทเครื่องตีประกอบจังหวะที่ใช้ในวงดนตรีไทย หน้าทับสองไม้
อัตราจังหวะ 3 ชั้น 2 ชั้นและชั้นเดียว
14
30
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 32204 การปฏิบัติเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี 2
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
1 รวมพลกันเป็นวงดนตรี ศ 2.1 ม.1/2 ลักษณะของวงดนตรีไทยประเภทต่าง ๆ 4 20
2
ลีลาท่าทางในการนั่ง ศ 2.1 ม.1/3
ศ 2.1 ม.2/4
ศ 2.1 ม.3/2 วิธีการนั่ง และวิธีการจับเครื่องดนตรีประเภทเครื่องตีขณะบรรเลง
2
10
3 ชั่งใจในการเก็บรักษา ศ 2.1 ม.1/9 วิธีใช้และดูแลรักษาเครื่องดนตรีไทยประเภทเครื่องตี 2 10
4
สรรหาเทคนิคการปฏิบัติ ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ฝึกปฏิบัติเทคนิคการบรรเลงเครื่องดนตรีไทย
ประเภทเครื่องตี
20
30
5
เล่าประวัติพร้อมบรรเลง ศ 2.1 ม.1/3 ,
ม.1/9
ศ 2.1 ม.2/4 ,
ม.2/6
ศ 2.1 ม.3/2 ,
ม.3/5
ศ 2.2. ม.3/1
1. ปฏิบัติเครื่องดนตรีไทย
ประเภทเครื่องตี
ตามบทเพลงที่มอบหมาย
2. ประวัติความเป็นมาของ
เพลงที่บรรเลง
12
30
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 21101 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ภาษาดนตรี
ศ 2.1 ม.1/1 1. การเขียนตัวโน้ตไทยและ
โน้ตสากล
2 .การอ่านตัวโน้ตไทยและ
โน้ตสากล
3. การขับร้องโน้ตไทยและ
โน้ตสากล
4. ความหมายของเครื่องหมาย
และสัญลักษณ์ทางดนตรี
ไทย และดนตรีสากล
4
10
วิธีการดูแลรักษา ศ 2.1 ม.1/9 การใช้และบำรุงรักษา
เครื่องดนตรี 2 10
หรรษาประโคมเพลง
ศ 2.1 ม.1/.2 ,
ม.1/3 ,
ม.1/5 ,
ม.1/7 1. ขับร้องเพลง
2. บรรเลงเครื่องดนตรี
โดยเน้นในเรื่องของ
จังหวะ ความดัง – เบา
และอารมณ์ ของบทเพลง
3. ประเภทของบทเพลง
6
15
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 21102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
สรีระรวมวง
ศ 2.1 ม.1/4 1. ประเภทของวงดนตรีไทย
2. ประเภทวงดนตรีสากล
3. ประเภทวงดนตรีพื้นเมือง
4
10
รูปทรงดนตรี
ศ 2.2 ม.1/1
ม.1/2 1. บทบาทและอิทธิพลของ
ดนตรี
2. องค์ประกอบของดนตรี
ในแต่ละวัฒนธรรม
2
10
ลีลาวจีเอื้อนเอ่ย ศ 2.1 ม.1/ 7 ,
ม.1/8 ปฏิบัติการขับร้องเพลง 6 15
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 22101 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ประเมินอารมณ์ ศ 2.1 ม.2/5 ,
ม.2/6 1. อารมณ์และความรู้สึกใน
บทเพลง
2. การประเมินความสามารถ
ทางดนตรี
2
10
ชมการเปลี่ยนเสียง
ศ 2.1 ม.2/2 1. โน้ตเพลงไทยอัตรา
จังหวะ 2 ชั้น
2. เครื่องหมายแปลงเสียง
โน้ตสากล
3
10
เรียบเรียงลีลา ศ. 2.1 ม.2/ 3 ,
ม.2/4 เทคนิคการขับร้องเพลง 6 10
อาชีพที่เกี่ยวข้อง ศ 2.1 ม 2/7 งานอาชีพต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับดนตรี 1 5
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 22102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
เทคนิคการบรรเลง
เครื่องดนตรี
ศ 2.1 ม.2/1
ศ 2.2 ม.2/1 1. องค์ประกอบของดนตรี
จาก แหล่งวัฒนธรรม
ต่าง ๆ
2. บทบาทและอิทธิพลของ
ดนตรีในวัฒนธรรมของ
ประเทศต่าง ๆ
3
10
นำพาการเปลี่ยนแปลง
ศ 2.2 ม.2/2 อิทธิพลของวัฒนธรรมและเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ที่มีต่อรูปแบบของดนตรีในประเทศไทย
2
10
แสดงออกทางเสียง ศ. 2.1 ม.2/ 3 ,
ม.2/4 เทคนิคการบรรเลง
เครื่องดนตรี 7 15
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 23101 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
อิทธิพลเหลือล้ำ
ศ 2.1 ม.3/1 ,
ม.3/4 ,
ม.3/5 ,
ม.3//6 1. การเลือกใช้องค์ประกอบ
ในการสร้างสรรค์งาน
ดนตรี
2. การเปรียบเทียบความ
แตกต่างของดนตรีและ
ศิลปะอื่น
3. อิทธิพลของดนตรีต่อ
บุคคลและสังคม
3
10
นำมาแต่งเพลง ศ 2.1 ม.3/3 ปฏิบัติการแต่งงเพลงในอัตราจังหวะ สองสี่ และ สี่สี่ 4 10
บรรเลงเดี่ยวและรวมวง ศ 2.1 ม.3/2 การขับร้องและบรรเลงดนตรีเดี่ยวและรวมวง 5 15
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 23102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
วิวัฒนาการวงดนตรี
ศ 2.2 ม.3/1 1. ประวัตติดนตรีไทยยุคสมัย
ต่าง ๆ
2. ประวัติดนตรีสากลยุคสมัย
ต่าง ๆ
4
10
ดนตรีเป็นที่ยอมรับ ศ 2.2 ม.3/2 ปัจจัยที่ทำให้งานคนตรีได้รับการยอมรับ 2 10
พร้อมรับการแสดง ศ 2.1 ม.3/7 จัดงานแสดงดนตรี 6 15
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 31101 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
รูปร่างเครื่องดนตรี
ศ 2.1 ม.4-6/1 1. ประเภทเครื่องดนตรีไทย
และสากล
2. บทเพลงที่บรรเลงโดย
วงดนตรีประเภทต่าง ๆ
3
15
สรีระรวมวง ศ 2.1 ม.4-6/2 1. ประเภทวงดนตรีไทย
2. ประเภทวงดนตรีสากล 3 20
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 31102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ปัจจัยในการสร้างสรรค์
ศ 2.1 ม.4-6/3 ปัจจัยในการสร้างสรรค์ผลงานดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม
2
10
รวมกันเรียนภาษาดนตรี
ศ 2.1 ม.4-6/4 1. เครื่องหมายกำหนดจังหวะ
2. กุญแจประจำหลักและ
บันไดเสียง
3. เขียนและอ่านโน้ตไทย
อัตราจังหวะ 2 ชั้นและ
3 ชั้น
4
15
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 32101 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ประเมินคุณภาพดนตรี
ศ 2.1 ม.4-6/6 การสร้างเกณฑ์สำหรับการประเมินคุณภาพการ
ประพันธ์เพลงและการเล่น
ดนตรีของตนเองและผู้อื่น
1
10
โชว์ลีลาเดี่ยว ศ 2.1 ม.4-6/5
ม.4-6/7 ปฏิบัติการขับร้องและเล่นดนตรีเดี่ยว 5 25
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 321102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
สารพันนำไปใช้ ศ 2.1 ม.4-6/8
การนำดนตรีไปประยุกต์ใช้กับงานอื่น 2 15
รวมใจเล่นเป็นวง ศ 2.1 ม.4-6/5
ม.4-6/7 ปฏิบัติการขับร้องหรือเล่นดนตรีรวมวง 4 20
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 33101 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
รูปแบบเพลงและวง
แต่ละสมัย
ศ 2.2 ม.4-6/1
1. รูปแบบบทเพลงและ
วงดนตรีไทยแต่ละยุค
สมัย
2. รูปแบบบทเพลงและ
วงดนตรีสากลแต่ละ
ยุคสมัย
3
20
คีตกวีไทยและสากล ศ 2.2 ม.4-6/2
ประวัติสังคีตกวีไทยและสากล 3 15
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 33102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 2 : ดนตรี )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
โดดเด่นแต่ละวัฒนธรรม ศ 2.2 ม.4-6/3
ลักษณะเด่นของดนตรี
ในแต่ละวัฒนธรรม 2 10
นามธรรมในสังคม ศ 2.2 ม.4-6/4
ความนิยมและความเชื่อของดนตรีในสังคม 2 10
ชื่นชมและอนุรักษ์ไว้ ศ 2.2 ม.4-6/5
แนวทางการอนุรักษ์และส่งเสริมดนตรีไทย 2 15
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 21101 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ประวัติของผู้แสดง
ศ 3.1 ม.1/1 1. ประวัตินักแสดงที่ตน
ชื่นชอบ
2. การพัฒนารูปแบบของ
การแสดง
นาฏศิลป์
ศ 3.1 ม.1/2 1. ความหมายของนาฏศัพท์
2. ภาษาท่าและการตีบท
3. รำวงมาตรฐาน
การแสดงนาฏศิลป์
ศ 3.1 ม.1/3 รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์
- นาฏศิลป์
- นาฏศิลป์พื้นบ้าน
- นาฏศิลป์พื้นเมือง
การสร้างสรรค์การผลิตการแสดง
ศ 3.1 ม.1/4 1. บทบาทและหน้าที่ของ
ฝ่ายต่าง ๆ
2. การสร้างสรรค์กิจกรรม
การแสดงที่สนใจ
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 21102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
การแสดงนาฏศิลป์
แบบต่าง ๆ ศ 3.1 ม.1/5 หลักในการชมการแสดง
อิทธิพลที่มีต่อการแสดง ศ 3.2 ม.1/1 1. นาฏศิลป์พื้นบ้าน
2. ละครไทย
ละครไทย ศ 3.2 ม.1/2 ประเภทของละครไทย
ในแต่ละยุคสมัย
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 22101 ศิลปะพ้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ศ 3.1 ม.2/1 1. ศิลปะแขนงอื่น ๆกับ
การแสดง
2. แสง สี ฉาก
3. เครื่องแต่งกาย
4. อุปกรณ์
ศ 3.1 ม.2/2 หลักและวิธีการสร้างสรรค์การแสดงโดยใช้ องค์ประกอบนาฏศิลป์และการละคร
ศ 3.1 ม.2/3 หลักและวิธีการวิเคราะห์
การแสดง
ศ 3.1 ม.2/4 1. วิเคราะห์การแสดง
นาฏศิลป์และการละคร
2. รำวงมาตรฐาน
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 22102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
นาฏศิลป์กับการแสดง
ศ 3.1 ม.2/5 ความสัมพันธ์ของนาฏศิลป์หรือการละครกับสาระการเรียนรู้อื่น ๆ
การแสดงพื้นเมือง
ภาคต่าง ๆ
ศ 3.2 ม.2/1 1. นาฏศิลป์พื้นเมือง
2. ความหมาย
3. ที่มา วัฒนธรรม-ลักษณะ
เฉพาะ
การแสดงนาฏศิลป์
ประเภทต่าง ๆ
ศ 3.2 ม.2/2 1. นาฏศิลป์พื้นเมือง
2. ละครไทย
3. ละครพื้นบ้าน
การแสดงละครสั้น ศ 3.2 ม.2/3 การละครสมัยต่าง ๆ
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 23101 ศิลปะพ้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ศ 3.1 ม.3/1 1. องค์ประกอบของบทละคร
2. โครงเรื่อง
3. ตัวละครและการวาง
ลักษณะนิสัยของตัวละคร
4. ออกแบบและสร้างสรรค์
อุปกรณ์และเครื่องแต่งกาย
เพื่อการแสดงนาฏศิลป์
ศ 3.1 ม.3/2
ศ 3.2 ม.3/2 1. ความหมายของภาษาท่า
2. ภาษาท่าเบื้องต้น
3. รำวงมาตรฐาน
4. บทบาทของนาฏศิลป์
ศ 3.1 ม.3/3
ศ 3.2 ม.3/3 1. รูปแบบการแสดง
2. การแสดงเป็นหมู่
3. การแสดงเดี่ยว
4. การแสดงละคร
5. การแสดงเป็นชุดเป็นตอน
6. การอนุรักษ์นาฏศิลป์
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 23102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
นาฏศิลป์ไทย
ศ 3.1 ม.3/4 การประดิษฐ์ท่ารำและท่าทางประกอบการแสดง
- การแสดง
- ความเป็นมา
- ท่าทางที่ใช้ในการ
ประดิษฐ์ท่ารำ
การแสดงออกทางนาฏศิลป์
ศ 3.1 ม.3/5 1. องค์ประกอบนาฏศิลป์
2. จังหวะทำนอง
3. การเคลื่อนไหว
4. ภาษาท่า การแต่งกาย
อามรณ์ความรู้สึก
ประเภทงานแสดง
ศ 3.1 ม.3/6
ศ 3.2 ม.3/1 1. วิธีการเลือกการแสดง
2. ประเภทของงาน
3. ขั้นตอน
4. ประโยชน์และคุณค่าของ
การแสดง
5. การออกแบบเครื่องแต่งกาย
ละครพูด ศ 3.1 ม.3/7 ละครกับชีวิต
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 31101 ศิลปะพ้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
นาฏศิลป์ไทย
ศ 3.1 ม.4-6/1
ศ 3.2 ม.4-6/1
1. รูปแบบการแสดง
2. ระบำ รำ ฟ้อน
3. การแสดงนาฏศิลป์ใน
โอกาสต่างๆ
ลีลานาฏศิลป์ไทย
ศ 3.1 ม.4-6/8
ศ 3.2 ม.4-6/1
1. การสร้างผลงาน
- การจัดการแสดงใน
วันสำคัญของโรงเรียน
2. การแสดงนาฏศิลป์ใน
โอกาสต่าง ๆ
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 31102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
หลักการสร้างสรรค์และ
ชมการแสดง
ศ 3.1 ม.4-6/4
1. หลักการสร้างสรรค์และ
การวิจารณ์
2. หลักการชมการแสดง
นาฏศิลป์และละคร
บุคคลสำคัญในวงการ
นาฏศิลป์
ศ 3.2 ม.4-6/1 บุคคลสำคัญในวงการนาฏศิลป์และการละครของไทยในยุคสมัยต่าง ๆ
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 32101 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ศ 3.1 ม.4-6/5
ศ 3.2 ม.4-6/3 1. ประวัติความเป็นมาของ
นาฏศิลป์และการละครไทย
2. วิวัฒนาการของละครไทย
3. ความงามและคุณค่า
4. วัฒนาการของนาฏศิลป์
และการละครไทยตั้งแต่
อดีตจนถึงปัจจุบัน
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 32102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ศ 3.1 ม.4-6/3
ศ 3.2 ม.4-6/4
1. การประดิษฐ์ท่ารำที่เป็นคู่
และเป็นหมู่
2. ความหมาย
3. ประวัติความเป็นมา
4. ท่าทางที่ใช้ในการ
ประดิษฐ์ท่ารำ
5 เพลงที่ใช้
6. การอนุรักษ์นาฏศิลป์
ภูมิปัญญาไทย
ศ 3.1 ม.4-6/8
1. การสร้างสรรค์ผลงาน
2. การจัดการแสดงในวัน
สำคัญ
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 33101 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ศ 3.1 ม.4-6/6
1. เทคนิคการแสดง
2 แสง สี เสียง
3. ฉาก อุปกรณ์ เครื่องแต่งกาย
4. สถานที่
ศ 3.1 ม.4-6/7
การประเมินคุณภาพการแสดง
- คุณภาพด้านการแสดง
- คุณภาพองค์ประกอบ
การแสดง
แบบบันทึกการจัดทำโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ศ 33102 ศิลปะพื้นฐาน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 1 หน่วยกิต
( สาระที่ 3 : นาฏศิลป์ )
ลำดับที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชีวัด สาระสำคัญ เวลา (ชั่วโมง) น้ำหนักคะแนน
ศ 3.1 ม.4-6/1
รูปแบบการแสดง
- การละครสากล
- การละครไทย
ศ 3.1 ม.4-6/2
ละครสร้างสรรค์
- ความเป็นมา
- องค์ประกอบของละคร
สร้างสรรค์
- ละครพูด
- ละครโศกนาฏกรรม
-ละครสุขนาฏกรรม
- ละครแนวเหมือนจริง
- ละครแนวไม่เหมือน
จริง
สมัครสมาชิก:
ส่งความคิดเห็น (Atom)
รบกวนขอไฟล์คำอธิบายรายวิชาดนตรีเพิ่มเติมได้ไหมครับ
ตอบลบ